LECTURA Y TELEVISIÓN: TELECTURAVISIÓN

El vuelo del libro en la caja mágica de la televisión. Telecturavisión es un proyecto realizado por Stivens Bedoya ganador de la Convocatoria Pública Cultura y Patrimonio 2016 otorgadas por el Instituto de Cultura y Patrimonio de Antioquia y la Gobernación de Antioquia. Stivens Bedoya es estudiante de la I. E. Educativa El Salvador y ha sido partícipe de los procesos de promoción de lectura crítica y escritura creativa que en el colegio tienen lugar.

Homenaje a Ignacio Betancur Sánchez

En el pasado Encuentro regional de derechos humanos realizado el 26 de noviembre en el municipio de Pueblorrico, organizaciones indígenas, campesinas, sociales, ambientales y juveniles del suroeste de Antioquia, rindieron homenaje a Ignacio Betancur Sánchez, líder pastoral y cívico que defendió los derechos de campesinos e indígenas en Pueblorrico y toda la región del Suroeste en la década de los setenta, ochenta y noventa del siglo XX.

TRES ILUSTRACIONES: 7°, 9° Y 11°

En el siguiente enlace se pueden apreciar tres ilustraciones con las fotos de sus autores: Jhon Fabian, Juliana Katerine y Wilmar.

En la delicadeza de los trazos se anuncian personas alzadas en almas... 

Clic en el centro y cuatro veces el cursor a la derecha...

SELFIE SOBRE EL TABLERO

Ilustración de Jorge Zapata. Jornada nocturna. 

LÚDICA MACÁBRICA

Video de cómo la guerra toca a los niños. Si esto se mostrara por la televisión nacional quizá reconsideraríamos eso de ser "los más felices", recapacitaríamos sobre la continuidad de la guerra y su costo en vidas humanas.

Hacia el final del video refieren la masacre sucedida en agosto del 2000 en Pueblorrico. Algo sobre lo que, después de 16 años, sigue reinando el silencio y la impunidad. ¡Qué triste! Por favor, no maten los niños. Ni los tengan inconscientemente. Basta ya esta lúdica macábrica

LEYES DE LA FAMILIA

Por Manuela Soto Pulgarín, 10°

Un hijo no se educa en el colegio, en la calle o en un retiro espiritual común, un hijo se educa y se enseña a ser persona en su hogar, con su familia; pero desafortunadamente algunas de estas familias hoy en día dan a sus hijos leyes absurda, y no lo digo por las leyes de la política, sino por las leyes que se imponen en las familias, por ejemplo, que no debes salir porque si sales perderás tu dignidad y el concepto que tiene la gente de ti; que las mujeres deben de hacer todo en la casa y los hombres solo “siéntense yo les traigo la comida”; que al hombre siempre le toca la carne más grande o el plato más lleno. 

En realidad no debería ser así, ya que cada quien tiene la libertad de hacer lo que piensa le convenga; tiene la libertad de decidir por sí mismo, sabiendo que lo que hace está bien; y tiene la libertad de expresar lo que piensa acorde al tema.

DOS TEXTOS DE 6°03

EL HIJO DE SARA

Por Luisa F. Ortega, Lina M. Restrepo y Sara M. Castro, 6°03

El hijo de Sara, Juan José salió esta tarde muy lindo y muy guappo con calzones rotos y camisilla negra. En el camino se encontró con doña Fríjoles sin garra y le dijo: “Venga usted conmigo, vamos al zoológico y comamos ratón a la plancha”. Al llegar al zoológico se encontrarona doña Sancocho sin carne que les dice: “Vengan coman donde los leones”.

Pasó el tiempo y Juan José, hijo de Sara, se montó en mico muy bravo que lo tiró al piso. Se encontró con una muchacha llamada Spaguetti y tuvieron 20 hijos y para siempre vivieron felices con Fríjoles sin garra, Sancocho sin carne y la muchacha Spaguetti.

DOS LÁGRIMAS

Por Juan López Sánchez, 7°.

Dos lágrimas brotan de la delicada alma que cobija mi cuerpo, pequeñas y saladas pero arrasadoras de dolores y en una repetición lenta pero desgarrante logro desahogar aquellos sentimientos que florecen en mi alma. 

A veces no quisiera sentir ni el más mínimo tacto con un objeto, pero el hombre engendra su propio destino y sigue un camino que no sabrá jamás si es el adecuado aunque tendrá que seguirlo por sus metas por tener en cuenta que solo luchando podrá llegar a lo prometido, pero espera un momento, la felicidad no la da la meta prometida, y sí, ya sé que la meta sacará nuestra avaricia. La felicidad y la alegría lo darán aquellos bellos momentos que tuviste a lo largo del sendero y más si en el camino hacen buena compañía, si de los aprendizajes queda la tranquilidad de saber que los problemas están resueltos, de saber que hay más por resolver, estos son los momentos más disfrutados de la vida y tal vez suene ilógico por la manera tan directamente dicha.

DOS TEXTOS HERMANOS OBANDO, 7°01 y 9°02

MALAS HORAS

 Por Isaac Obando, 7°01

10:30 am: En la clase de inglés nadie se hizo conmigo. Y aparte de eso no tenía diccionario.

11:00: En el descanso me caí en medio del patio. No pararon de reírse de mí.

1:30 pm: Por fin llegué a casa. Pero mi madre me dejó una nota de que no iba a estar, que tenía que cocinar yo. Odio cocinar, se me quemó el arroz.

2:30 pm: Juana me dejó plantado para salir a jugar.

DOS PREGUNTAS, 11°

¿EN TODO EL UNIVERSO HABRÁ OTRA FORMA DE VIDA DISTINTA A LA DEL PLANETA TIERRA?

Por Cristina Sierra González, 11°

Sí, ya que no somos ni debemos creernos únicos o superiores porque somos lo seres más indefinidos más imperfectos y que vamos en busca de algo que ni siquera sabemos que puede existir. Es como si tuviéramos algo por lo cual nacimos pero nunca lo encontramos.

Sí hay vida en otro lugar del universo, existen planetas,  otras galaxias y algo más  allá de los agujeros negros. Tan grande el universo como para que solo haya esta clase de vida, que no es la más ejemplar.

Tan grande el universo como para tener vida solo en un lugar mínimo de él.

GRAFITI, CONTRA EL MURO Y CARTELEADA

Participaron en la elaboración de estos murales, graffitis y carteles estudiantes, egresados y artistas del municipio. Es una forma de ir contra el muro y el vacío. Unos están en lengua en Embera y otros se publicaron en uno de los cerros emblemáticos del municipio: El Gólgota.Como el hombre primitivo en las cavernas, en los muros de un colegio el testimonio de un sentido elemental, quizá no tan civilizado como los armamentos, el de las películas y el que rompe la delicada membrana de un cuerpo a flor de tierra y luna. 

Estos murales son para romper acallamientos. Estrategia de comunicación y articulación socio-cultural comunidad. 

TEXTOS DE ALEX MATEO ZAPATA, 6°04

A continuación dos sobre el amor. El segundo texto es un historia, cuyo contenido e ilustraciones, son de puño y letra del autor que aquí destacamos. 

1. 

ADIÓS AL AMOR

Por Alex Mateo Zapata, 6°04

Bajo el manto caluroso que me acoge despierto soñoliento y sin escuchar voces, oyendo el hermoso cántico de las aves, recordando el amor que tanto me juraste, que no era tan grande como las palabras que dictaste.

Viendo el hermoso brillo del sol, no olvido que hice lo posible por ver triunfar nuestro amor, esta guerra era de dos y luchando solo me dejaste.

No digo que olvidaré tan grandiosos momentos de amor, pero para coger el futuro debo soltar el pasado.

En días de frío y calor me tomabas en tus brazos, mientras mi corazón se reconstruía pedazo a pedazo, y en el fulgor de tus besos, me perdía en un paraíso inmenso, donde solo vivía bellos e inolvidables momentos.

Soy una persona que ha cometido errores y espero que me perdones. Así me despido dejando en el olvido nuestro bello y corto amor vivido.

PINTAR EL COLEGIO

Pintar el colegio como una opción para incentivar sentido de la pertenencia, propiciar mínimamente el mejoramiento de los ambientes de aprendizaje, un toque estético, un momento recreativo de silencio y risa...Que la escuela pinte los barrotes de la libertad, ahora que tanta nota y los estudiantes devienen cifras con las que el Estado gana o pierde  (¿monedas?), como si se estuvieran vendiendo. Pintemos los barrotes de la libertad. 

ENTRANDO A PUEBLORRICO

PUBLICACIÓN LITERARIA Y CULTURAL, 2016

Dirija el mouse en ángulo libre hacia el centro de la imagen. Click en el círculo y puede leer la publicación provocada en la I. E. El Salvador este 2016.

Se advierte que este programa es para todas las edades y que contiene textos que ya aparecieron explícitamente en este mismo espacio. Pero como así sale la publicación en físico se difunde más y de otra manera. 

Se recomienda la compañía de la paciencia. 

DE GLOBALIZACIÓN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y REALIDAD

Por Nury Johana Salazar Mosquera, docente de sociales. 

I. E. El Salvador

Dentro del marco de la aldea global o en su defecto la globalización, la ciencia y la tecnología se encuentran fundamentalmente al servicio de los poderosos, ya que si estuviera al servicio de los países tercermundistas y los más pobres contribuiría a que la reducción de la pobreza sea menor, pero como nos podemos dar cuenta  esa no es la realidad.

La globalización es la característica principal en los tiempos actuales. El mundo se mueve hoy entre redes de interconexión con un gran impacto desde la vida íntima y personal hasta el mundo de los grandes negocios y de las decisiones políticas más importantes para la humanidad. De esta manera, el mundo y la vida misma se han vuelto prácticos pero, a su vez, sensibles, peligrosos y vulnerables a decisiones o implicaciones inesperadas por virtud de la misma dinámica de la prontitud de las grandes decisiones globales.

Así las cosas, no queda aspecto de la vida humana que no esté sometido o fuertemente determinado por los vaivenes de  la globalización mundial.

En ocasiones, para bien del hombre, pero sospechosamente, la mayoría de las veces, hay que decirlo, con implicaciones negativas; fundamentalmente para las sociedades y países más vulnerables. Este hecho pone presente el debate, de si la ciencia y la tecnología sirven efectivamente para el bienestar de todos o exclusivamente a los países desarrollados y con altos niveles de vida. Bastaría decir que, en consecuencia, si así fuera, indefectiblemente el mundo subdesarrollado y pobre, viviría mejor.